閃學(xué)通：信息化人才精英是怎樣煉成的
據(jù)權(quán)威機構(gòu)統(tǒng)計，近3年來，職業(yè)院校畢業(yè)生占到新增就業(yè)人口的60%以上，特別在民航、現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、信息服務(wù)等快速發(fā)展的行業(yè)中，新增從業(yè)人員有70%以上來自職業(yè)院校，有的行業(yè)甚至占到90%。此外，就業(yè)數(shù)據(jù)顯示，近幾年全國中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)率為96.5%，對口就業(yè)率為75.98%;全國高等職業(yè)院校應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率為91.5%。
藍領(lǐng)之所以搶手，是因為其與企業(yè)需求高度吻合。鑒于此，頗為有效的校企聯(lián)合招生培養(yǎng)的方式受到越來越多高校的追捧。據(jù)閃學(xué)通分析，校企共建的培養(yǎng)方式將專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，不僅提升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)實力，而且激發(fā)了企業(yè)的參與度和責任心，最關(guān)鍵的是提高了畢業(yè)學(xué)員的就業(yè)技能和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
自成立之初，閃學(xué)通(sxtjc.net)便潛心研究信息化職業(yè)教育，并不斷創(chuàng)新辦學(xué)思路，校企合作便是其成功的嘗試。鑒于大多數(shù)普通院校面臨課程開發(fā)技術(shù)瓶頸的狀況，閃學(xué)通在基于企業(yè)、學(xué)生和院校的需求下，前瞻性地將職業(yè)教育與學(xué)歷教育進行有效結(jié)合，創(chuàng)造性地把閃學(xué)通職業(yè)課程體系和標準化的教育運營模式與合作院校學(xué)歷教育資源進行優(yōu)勢互補，將院校現(xiàn)有計算機專業(yè)及其他專業(yè)的計算機相關(guān)課程，全部或部分地替換為閃學(xué)通成熟的培訓(xùn)課程，協(xié)助部分合作院校建立閃學(xué)通信息化精品特色專業(yè)。
此外，閃學(xué)通還在師資方面對院校進行大力扶持，對全國合作院校教員每年系統(tǒng)培訓(xùn)至少2次，使他們成為既是教師又是工程師的“雙師型”教員。 如今，職業(yè)教育普遍面臨“上熱下不熱”“校熱企不熱”“官熱民不熱”的“三重壁壘”，諸如閃學(xué)通一類十年如一日地獻身信息化職業(yè)教育的培訓(xùn)機構(gòu)少之又少，做實事、接地氣、一切以學(xué)生為出發(fā)點的培訓(xùn)機構(gòu)更是鳳毛麟角。在這種環(huán)境下，閃學(xué)通用6萬余學(xué)員成功就業(yè)的實際行動向社會證明，信息化人才精英不是遙不可及的神話，而是實實在在的存在。
目前，閃學(xué)通院校合作模式已推向了全國，與500多所中高等職業(yè)院校、200多所大學(xué)本科院校展開合作，覆蓋在校學(xué)員5-6萬人，得到了北京、江蘇、黑龍江、廣西、福建等省市教育主管部門的高度認可，為院校提升教學(xué)質(zhì)量、嘗試教學(xué)改革提供嶄新思路的同時，默默書寫了一部“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的信息化人才精英煉成記!
關(guān)注我們
