大學(xué)生宣言：就業(yè)不拼爹 拼的是能力
大學(xué)生就業(yè)拼什么？有人說(shuō)是拼實(shí)力，有人說(shuō)是拼運(yùn)氣，有人說(shuō)是拼容貌，當(dāng)然也有人說(shuō)是“拼爹”。什么是“拼爹”？顧名思義，“拼爹”即“比拼老爹”。在貧富差距越來(lái)越大的今天，家庭的經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)環(huán)境成為大學(xué)生就業(yè)的重要籌碼，似乎大學(xué)生就業(yè)也就成了一場(chǎng)“拼爹游戲”。
是不是沒(méi)有顯赫的家庭背景，工作就一定沒(méi)有著落了呢？ 來(lái)自鄉(xiāng)村的龍成寶大學(xué)一畢業(yè)就被深圳一家大型企業(yè)錄用，從事網(wǎng)絡(luò)工程師工作，享受著高薪和豐富的福利待遇。如今，坐在深圳地王大廈寬敞的寫(xiě)字樓里，享受著咖啡+鼠標(biāo)的白領(lǐng)生活，回想起自己的經(jīng)歷，龍成寶感到很幸運(yùn)，也很欣慰。
大學(xué)生活經(jīng)歷迷茫
龍成寶來(lái)自湖南省一個(gè)不太發(fā)達(dá)的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。高中畢業(yè)后龍成寶考入長(zhǎng)沙一所大學(xué)主修計(jì)算機(jī)專業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后，龍成寶說(shuō)他多少有些失望，這里的學(xué)習(xí)和他的想象中有一定差距“因?yàn)榇髮W(xué)的計(jì)算機(jī)教育主要以理論教學(xué)為主，很少接觸到實(shí)踐操作?！奔兝碚摰慕虒W(xué)方式也讓龍成寶對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，更對(duì)將來(lái)畢業(yè)求職沒(méi)了信心。平時(shí)大部分時(shí)間是在是電腦游戲中度過(guò)，對(duì)未來(lái)感到很迷茫。
一次偶然的機(jī)會(huì)，龍成寶聽(tīng)說(shuō)自己的一位同學(xué)選擇到北大青鳥(niǎo)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，畢業(yè)后找到一份非常不錯(cuò)的工作，待遇也很好。同學(xué)的經(jīng)歷啟發(fā)了龍成寶，想到自己有大學(xué)學(xué)歷，如果再加上過(guò)硬的實(shí)踐技術(shù)，應(yīng)該更有優(yōu)勢(shì)。龍成寶決定利用上學(xué)的空余時(shí)間報(bào)讀IT培訓(xùn)，豐富自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)體系，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。
另辟蹊徑參加IT培訓(xùn)
龍成寶開(kāi)始四處打聽(tīng)了解各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置和實(shí)力。經(jīng)過(guò)比較，龍成寶選擇報(bào)讀北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙實(shí)力中心的BENET網(wǎng)絡(luò)工程師。選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，他做了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)地考察，來(lái)到北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙實(shí)力中心后，他參觀了該培訓(xùn)學(xué)校的教室和機(jī)房。每個(gè)教室都有投影儀、電腦、空調(diào)，機(jī)房里標(biāo)配的機(jī)算機(jī)都是全新的，讓人一眼就能看出來(lái)非常專業(yè)，很有實(shí)力。
龍成寶開(kāi)始一邊上大學(xué)，一邊參加IT培訓(xùn)，目的是在學(xué)好大學(xué)理論知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作能力，將來(lái)找工作時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，龍成寶切身體會(huì)到了職業(yè)培訓(xùn)的魅力所在：在大學(xué)里學(xué)的主要以理論為主，而且課程內(nèi)容更新速度慢，很多內(nèi)容不能很好跟上如今最前沿的技術(shù)，在將來(lái)找工作時(shí)，與那些有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的求職者相比會(huì)有很大的差距;而IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容非常貼合社會(huì)實(shí)際需求，緊跟當(dāng)前最前沿的技術(shù)潮流，所學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)很實(shí)用。在學(xué)校管理方面，大學(xué)教育也與職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很大不同，大眾式的管理方式并不會(huì)針對(duì)每名學(xué)生有專門(mén)的培養(yǎng)方案;而在職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校針對(duì)每個(gè)學(xué)員的情況有專門(mén)的培養(yǎng)方案，這里的教學(xué)老師都非常職業(yè)，基本都是大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入IT企業(yè)，有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)能力的IT工程師。學(xué)員和老師間亦師亦友，能夠更多進(jìn)行技術(shù)探討和交流。從北大青鳥(niǎo)畢業(yè)后，也就基本具備了IT工程師的工作能力。
努力改變命運(yùn) 做IT白領(lǐng)
一年后，龍成寶從北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙實(shí)力中心畢業(yè)，獲得了高級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師證書(shū)，與此同時(shí)，他也拿到了大學(xué)畢業(yè)證。想到未來(lái)的發(fā)展，鐘愛(ài)計(jì)算機(jī)的龍成寶決定去深圳找工作。
龍成寶在深圳的求職經(jīng)歷出奇的順利。相比同屆大學(xué)畢業(yè)生，龍成寶獲得的高級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證使他的能力更貼近招聘單位的用人需求，在求職時(shí)更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。龍成寶很快被深圳出版發(fā)行集團(tuán)弘文文化傳播有限公司錄用，擔(dān)任信息中心網(wǎng)絡(luò)工程師。面試中，龍成寶的技術(shù)能力在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，最終得到了用人企業(yè)的認(rèn)可。
根據(jù)一項(xiàng)網(wǎng)站調(diào)查結(jié)果顯示，61.35%的人選擇自己主動(dòng)求職，僅13.05%的人會(huì)通過(guò)家人介紹求職。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵還是要看工作是否適合自己，是否有良好的發(fā)展前景。這種情況下，實(shí)力就成了大學(xué)生求職的“制勝因素”。龍成寶說(shuō)，正是因?yàn)樽约杭彝コ錾砥胀?，找工作也沒(méi)有關(guān)系和別的出路，“擁有一門(mén)技術(shù)會(huì)讓自己更有競(jìng)爭(zhēng)力?！?/P>
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