美國(guó)勵(lì)志短片《Did You Know?》5連發(fā)
《Did You Know》是美國(guó)兩位教育工作者Karl Fisch和Scott McLeod領(lǐng)銜制作的短片系列，到現(xiàn)在已經(jīng)有5個(gè)不同版本。
1.0版本
1.0版本出現(xiàn)在2006年8月，僅僅是為科羅拉多一位高中職員（供職的學(xué)校僅150名學(xué)生）所做的教學(xué)PPT，目的是探討如何讓學(xué)生在21世紀(jì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中取得成功。簡(jiǎn)單的藍(lán)黑背景上寫滿文字和數(shù)據(jù)，唯一的修飾就是重點(diǎn)詞加高亮，播放時(shí)長(zhǎng)6:06min。伴隨逐漸高漲，結(jié)尾處爆發(fā)的音樂(lè)，不難想象出語(yǔ)重心長(zhǎng)的老師如何在此番前戲過(guò)后教導(dǎo)學(xué)生。
1.0版本
2.0版本
2007年6月的2.0版本，效果大有改觀，通過(guò)圖表（餅圖/條形圖）讓觀眾對(duì)數(shù)字有更明確的感知。但圖表的配色選擇以及低對(duì)比度/ New Age配樂(lè)/ 持續(xù)8:19min的慢節(jié)奏，均給充分突出數(shù)字力度制造了障礙。
2.0版本
2008年制作的3.0大大超越2.0，具有催促意味的配樂(lè)和黑紅白形成的強(qiáng)烈視覺(jué)感只是部分原因，更關(guān)鍵在于圖標(biāo)表達(dá)的改革：用實(shí)物化陣列化的圖表顯示數(shù)字，用實(shí)際的時(shí)間來(lái)表達(dá)時(shí)間，Size的龐大/Contrast的劇烈/ Developing的速度不再是一紙空文，而是真真切切的。將1.0/3.0介紹中國(guó)人口之多的部分排列在下方，什么樣的表現(xiàn)手法更有效，就顯而易見(jiàn)了（2.0沒(méi)有這部分內(nèi)容，只有新生兒出生數(shù)目的比較）。
3.0版本
4.0版本
2009年9月，由知名經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志《The Economist》資助的《Did You Know? 4.0》發(fā)布。同樣的，視頻里沒(méi)有一句話談到《TE》（除了片尾的來(lái)源列表），但它采用了雜志風(fēng)格的便條道具。
4.0版本
5.0版本
5.0版本發(fā)布于2010年，和上一版不同的是，更加關(guān)注游戲和其他娛樂(lè)新產(chǎn)品對(duì)青少年影響。
[注：部分文字信息來(lái)自個(gè)人博客mjmk''s acg]
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