從技術(shù)支持到全球合作：東軟睿新與世界技能組織共筑人才培養(yǎng)新高地
當(dāng)?shù)貢r(shí)間10月13日，2025年世界技能組織全體成員國(guó)大會(huì)于克羅地亞舉行。東軟創(chuàng)始人、東軟睿新科技集團(tuán)董事長(zhǎng)劉積仁作為中國(guó)首家世界技能組織全球高級(jí)合作伙伴受邀出席大會(huì)并簽署協(xié)議。這既是東軟發(fā)展歷程中的重要里程碑，也充分體現(xiàn)了在人力資源和社會(huì)保障部《‘技能中國(guó)行動(dòng)’實(shí)施方案》、中共中央辦公廳與國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等政策指引下，中國(guó)技能人才培養(yǎng)工作取得的卓越成就，以及中國(guó)技能水平提升獲得了世界的廣泛認(rèn)可與尊重。
根據(jù)協(xié)議內(nèi)容，雙方將攜手在全球范圍內(nèi)推動(dòng)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的革新、人才培養(yǎng)的深化及競(jìng)賽水平的提升。并以2026年中國(guó)上海世界技能大賽為契機(jī)，憑借東軟在中國(guó)領(lǐng)先的軟件創(chuàng)新、人工智能與大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域的核心驅(qū)動(dòng)力，為2026年世界技能大賽軟件應(yīng)用開(kāi)發(fā)（原商務(wù)軟件解決方案）、軟件測(cè)試、數(shù)字交互媒體設(shè)計(jì)和零售四個(gè)賽項(xiàng)提供軟硬件相關(guān)的技術(shù)支持。
簽約儀式后，劉積仁董事長(zhǎng)發(fā)表演講時(shí)表示：“東軟睿新科技集團(tuán)很榮幸能夠成為中國(guó)首家世界技能組織的全球高級(jí)合作伙伴，將充分發(fā)揮中國(guó)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。東軟睿新將以教醫(yī)養(yǎng)一體化戰(zhàn)略深度賦能教育科技，與全球合作伙伴攜手，助力彌合不同國(guó)家、地區(qū)的技能差距，為更多青年提供技能提升機(jī)會(huì)，共同培養(yǎng)適應(yīng)并引領(lǐng)數(shù)字化未來(lái)的復(fù)合型高技能人才。”
他提到東軟的產(chǎn)業(yè)布局始終與社會(huì)需求同頻共振，積極深度參與中國(guó)數(shù)字社會(huì)建設(shè)，已在醫(yī)療健康、智能汽車(chē)互聯(lián)、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智慧城市、國(guó)際軟件服務(wù)、人工智能等領(lǐng)域取得令人矚目的成就，成為覆蓋全球110多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的數(shù)字化解決方案的領(lǐng)導(dǎo)者。依托東軟產(chǎn)業(yè)背景，東軟睿新科技集團(tuán)肩負(fù)培養(yǎng)數(shù)字化時(shí)代高技能人才的社會(huì)責(zé)任，投資創(chuàng)辦三所大學(xué)，成為數(shù)字化人才教育服務(wù)的引領(lǐng)者。面向銀發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，東軟睿新科技集團(tuán)提出“教醫(yī)養(yǎng)”融合發(fā)展創(chuàng)新模式，以“教育防老”理念為出發(fā)點(diǎn)，以科技為驅(qū)動(dòng)，通過(guò)城市云醫(yī)院、智慧養(yǎng)老平臺(tái)等推動(dòng)教育、醫(yī)療與康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，打造城市康養(yǎng)的智慧服務(wù)體系，為復(fù)合型技能人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。
14日，劉積仁董事長(zhǎng)應(yīng)邀作為發(fā)言嘉賓參加“職業(yè)教育與培訓(xùn)在地緣戰(zhàn)略勞動(dòng)力轉(zhuǎn)型中的作用”主論壇活動(dòng)。他分享了東軟在面對(duì)全球性挑戰(zhàn)時(shí)，關(guān)于如何通過(guò)校企合作、產(chǎn)教融合及數(shù)字化手段，有效提升人才技能適應(yīng)性、韌性與創(chuàng)新能力的思考與實(shí)踐案例，為全球范圍內(nèi)的相關(guān)討論貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧與企業(yè)方案。
面對(duì)人工智能帶來(lái)的教育變革，他認(rèn)為教育目標(biāo)應(yīng)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的高階能力——如批判性思維、創(chuàng)造力與情感共鳴，教師角色應(yīng)從講授者轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)同引導(dǎo)者，課程中需融入人工智能素養(yǎng)教育。同時(shí)，政策制定者應(yīng)成為“教育生態(tài)平衡者”，通過(guò)建立標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化資源配置和深化產(chǎn)教協(xié)同，推動(dòng)全球職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)可持續(xù)和包容性發(fā)展。
他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育需要與產(chǎn)業(yè)需求緊密對(duì)接，產(chǎn)教融合是銜接人才與產(chǎn)業(yè)的核心紐帶。東軟睿新科技集團(tuán)作為企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)的實(shí)踐范例，不僅將企業(yè)真實(shí)需求和前沿技術(shù)融入旗下三所應(yīng)用型大學(xué)的課程、實(shí)訓(xùn)與師資體系，還將其成功經(jīng)驗(yàn)數(shù)字化、產(chǎn)品化，賦能近千所院校，并通過(guò)共建“一帶一路”數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院及在線教育平臺(tái)，支持在職人員持續(xù)提升技能。他指出，企業(yè)不僅是人才使用者，更應(yīng)成為人才培養(yǎng)的參與者和生態(tài)共建者，只有通過(guò)校企緊密協(xié)同、共建教學(xué)資源，才能有效彌合產(chǎn)業(yè)與教育之間的鴻溝，釋放職業(yè)教育在科技變革中的巨大潛力。
現(xiàn)場(chǎng)，劉積仁董事長(zhǎng)受邀會(huì)見(jiàn)了世界技能組織董事會(huì)主席Frances Hourant先生以及首席執(zhí)行官David Hoey先生。在會(huì)談中，雙方將計(jì)劃共建全球產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心，在非洲、東南亞等區(qū)域就產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)開(kāi)展資源共建、技能實(shí)訓(xùn)等，助力彌合不同國(guó)家、地區(qū)的技能差距，賦能符合數(shù)字時(shí)代產(chǎn)業(yè)需求的頂尖技能人才培養(yǎng)。
東軟曾多次助力國(guó)際國(guó)內(nèi)大型賽事的順利舉辦：2024年成功支持法國(guó)里昂世賽商務(wù)軟件解決方案賽項(xiàng)；2025年作為第三屆中國(guó)技能大賽高級(jí)合作伙伴，為大賽商務(wù)軟件解決方案、智能汽車(chē)軟件開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試與數(shù)字交互媒體設(shè)計(jì)等四大賽項(xiàng)提供技術(shù)，實(shí)現(xiàn)零故障運(yùn)行。 本次2026年上海世界技能大賽中，東軟將繼續(xù)為軟件應(yīng)用開(kāi)發(fā)（原商務(wù)軟件解決方案）、軟件測(cè)試、數(shù)字交互媒體設(shè)計(jì)和零售四個(gè)賽項(xiàng)提供技術(shù)支持，充分發(fā)揮在國(guó)際技能賽事承辦與技術(shù)服務(wù)方面的綜合實(shí)力，為“辦賽、參賽、促產(chǎn)、育人”一體化的大賽定位目標(biāo)貢獻(xiàn)東軟力量。
本次大會(huì)吸引約400名來(lái)自全球各地的政策制定者、專家學(xué)者及行業(yè)領(lǐng)袖，共同探討技術(shù)、職業(yè)教育與培訓(xùn)如何在快速變化和轉(zhuǎn)型的時(shí)代推動(dòng)技能人才培養(yǎng)。世界技能組織（WorldSkills International）前身為1950年由西班牙和葡萄牙發(fā)起的“國(guó)際職業(yè)技能訓(xùn)練組織”，總部設(shè)于荷蘭阿姆斯特丹，截至2025年3月已有89個(gè)國(guó)家和地區(qū)成員。作為非政府國(guó)際組織，其核心宗旨是通過(guò)成員間合作提升青年與培訓(xùn)師的職業(yè)技能水平，并借助每?jī)赡昱e辦一次的“世界技能奧林匹克”——世界技能大賽，向全球傳遞技能對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的價(jià)值，鼓勵(lì)青年投身技能事業(yè)。
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