東海一覽 我的速讀記憶過程及感受
我是一個(gè)在校的本科生，但是閱讀速度很慢，面對(duì)著堆積如山的書籍，要完成這個(gè)閱讀的任務(wù)是遙不可及的。在2月20日，我在外地上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)快速閱讀訓(xùn)練軟件，這就是“東海一覽”。第2天，我就毫無猶豫地購買并且進(jìn)行了練習(xí)。
第一個(gè)單元訓(xùn)練完畢，我就進(jìn)行了測(cè)試，出乎我的意料之外，測(cè)試的成績(jī)很差,閱讀水平連一個(gè)小學(xué)生也不如。當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)熱情跌到了低谷，咨詢老師對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)，不斷地鼓勵(lì)我，還定期地提醒我將綜合成績(jī)報(bào)告?zhèn)魉徒o他，以便分析我的最近學(xué)習(xí)情況，這一點(diǎn)使我感動(dòng)萬分。
經(jīng)過了一個(gè)多月的訓(xùn)練，進(jìn)行了差不多60個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能從原來200字/每分鐘，到現(xiàn)在的2000多字/每分鐘，實(shí)現(xiàn)了閱讀速度10倍的增長(zhǎng)，而且我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外的收獲，那就是視力也提高了。以前看書眼睛總是很累，而且經(jīng)常頭痛，那是因?yàn)槲业淖笥覂芍谎劬Φ亩葦?shù)相差200多度。度數(shù)的懸殊讓我兩眼的投象不同，腦子識(shí)別圖象的時(shí)候會(huì)容易產(chǎn)生混亂，長(zhǎng)時(shí)間的看書，就會(huì)伴隨著頭痛的出現(xiàn)。而現(xiàn)在視野也清晰了，出于好奇，我去了圖書館里設(shè)置銷售預(yù)防近視儀器的柜臺(tái)測(cè)試視力，結(jié)果喜出望外，視力竟然提高了1行。
前幾天，我將最近一次的測(cè)試結(jié)果給老師看，老師說我進(jìn)步了很多，我的心里也塌實(shí)了，并且更加有信心的堅(jiān)持下去?；貞浧疬@段時(shí)間的訓(xùn)練情況，給大家介紹介紹我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)：
1）盡量每天抽時(shí)間練習(xí)；
2）有疑惑的地方，應(yīng)不恥下問，這樣才能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理。對(duì)咨詢老師提出的意見，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待。
3）嚴(yán)格按照訓(xùn)練的步驟和方法進(jìn)行，例如在閱讀實(shí)踐的時(shí)候，不要立刻回答問題，應(yīng)該用相當(dāng)于閱讀該篇文章的時(shí)間進(jìn)行回想，然后默寫詞匯，最后再回答；
4）多在網(wǎng)上瀏覽其他學(xué)員的學(xué)習(xí)心得，這不僅僅是一個(gè)交流的橋梁，而且也是一個(gè)互勉的過程。
5）無論在閱讀訓(xùn)練過程，還是以后的學(xué)習(xí)、生活上遇到困難的時(shí)候，請(qǐng)不要放棄，因?yàn)椤俺晒υ谟谄渌朔艞壍臅r(shí)候，你仍然堅(jiān)持下去。”。
在此，我感謝“東海一覽”和所有的咨詢老師，對(duì)我這個(gè)特殊分子（差生）的照顧，并且對(duì)我從來沒有放棄。
圖一：2012年2月21日測(cè)試結(jié)果：
（基礎(chǔ)視覺能力比較弱，閱讀速度只在300-500字/分鐘）
圖二：2012年2月25日測(cè)試結(jié)果
（圖像視覺等視覺能力得到提高，閱讀速度700-1000字/分鐘）
圖三：2012年3月27日測(cè)試結(jié)果
（四項(xiàng)基本視覺能力得到很大提高，閱讀速度1200-1800字/分鐘）
圖四：2012年3月28日
（四項(xiàng)基礎(chǔ)視覺能力較之上次有提高，閱讀速度1200-2000字/分鐘）
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