2010 IDF：全新英特爾架構(gòu)學(xué)生本亮相
基于對(duì)學(xué)生使用習(xí)慣的觀察和對(duì)功能需求的分析，全新英特爾架構(gòu)學(xué)習(xí)本的設(shè)計(jì)在上一代產(chǎn)品的基礎(chǔ)上更加人性化，功能更加完善，除具有個(gè)人計(jì)算機(jī)的所有功能，新款學(xué)習(xí)本也更重視電子閱讀器功能，從而更適應(yīng)學(xué)生在教室學(xué)習(xí)和活動(dòng)的需求，也適用于學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和交流。
清華同方股份有限商用增值事業(yè)部副總經(jīng)理 湯征宇先生
漢王科技股份有限教育事業(yè)部副總裁 張立清先生
現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生與老師共同模擬一對(duì)一數(shù)字化教學(xué)
全新英特爾架構(gòu)學(xué)習(xí)本和英特爾學(xué)習(xí)系列計(jì)劃，所倡導(dǎo)的“一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)”模式將得以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。“一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)”是學(xué)生和老師人手一臺(tái)筆記本電腦進(jìn)行教學(xué)的模式。教師利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和本地化教學(xué)資源，開展以學(xué)生為中心的教學(xué)實(shí)踐，著重培養(yǎng)學(xué)生的“21世紀(jì)技能”。而作為“一對(duì)一數(shù)字學(xué)習(xí)”核心工具的學(xué)習(xí)本，承擔(dān)了認(rèn)知工具、探究工具、協(xié)作互動(dòng)工具、信息加工工具、知識(shí)表達(dá)工具與情感激勵(lì)工具等多種角色，讓學(xué)生突破了傳統(tǒng)“被動(dòng)接受式”的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈骄颗c協(xié)作互動(dòng)式的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式。
目前，“一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)”模式正在中國(guó)大力推廣，對(duì)于學(xué)習(xí)本的需求也順勢(shì)增加。英特爾和英特爾學(xué)習(xí)系列計(jì)劃中各層級(jí)的軟硬件廠商基于市場(chǎng)需求，正不斷研發(fā)適用于本地學(xué)生使用習(xí)慣的學(xué)習(xí)本。中央電教館副館長(zhǎng)王曉蕪表示：“在課堂教學(xué)中，利用英特爾架構(gòu)學(xué)習(xí)本搭建的一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，突破了傳統(tǒng)的‘以教師為中心’的教學(xué)模式，向‘以學(xué)生為中心’或者是‘以學(xué)生和教師為雙主體互動(dòng)’的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。實(shí)踐證明，基于學(xué)習(xí)本作為學(xué)習(xí)工具的‘一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)’很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生在課堂上的注意力將更集中，將更愉快地開展學(xué)習(xí)。同時(shí)，每個(gè)人都有專有電腦設(shè)備，也能夠幫助老師研究并解決教學(xué)中的個(gè)性化差異問題?！?/P>
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